小主持人的培養(yǎng)應(yīng)該從幾歲開始?這個年齡段最合適

發(fā)布時間：2020-04-17 09:09:52 作者：暫無 關(guān)鍵詞：小主持人 閱讀：14081 次

   小主持人幾歲學(xué)習(xí)最合適?五歲以后學(xué)習(xí)主持最適宜。

　　工作中經(jīng)常會遇到帶著孩子前來咨詢的家長：“老師，我家寶寶三歲(或四歲)了，能說會道的，現(xiàn)在可以學(xué)‘小主持人’了嗎?”通常我會告訴家長，最好等孩子滿五歲之后，再來學(xué)習(xí)小主持人課程。

　　為什么說五歲之后再來學(xué)習(xí)小主持人課程最合適呢?

　　首先，正常兒童語言的發(fā)育可分為6個階段：

　　預(yù)備期(0-1歲)：咿呀作語和初步理解階段;第一期(1-1.5歲)：這時期的語言特色是說單字句，能用手勢、表情輔助語言來表達(dá)需要;第二期(1.5-2歲)：開始知道“物各有名”，喜歡問其名稱，字句迅速增加;第三期(2-2.5歲)：能說短句，會用代詞你、我、他，會用感嘆句來表示感情，用疑問句詢問;第四期(2.5-3歲)：會使用復(fù)雜句，喜歡提問;完備期(3-6歲)：說話流利，會用一切詞類，并能從成人的言談中發(fā)現(xiàn)語法關(guān)系，修正自己錯誤的暫時性的語法，逐漸形成真正的語言。

　　兒童語言學(xué)習(xí)最重要的途徑是模仿，在家長看來，三歲的兒童已經(jīng)可以使用復(fù)雜句流利地敘述和提問，但此時的孩子仍處于語言發(fā)育的第五階段，在發(fā)音、理解和表達(dá)三個方面仍需通過模仿成年人的語言進(jìn)一步矯正語音、修正語法，從而更為準(zhǔn)確地習(xí)得語言，形成相對完備的語言體系。

　　在這個年齡階段，讓孩子大量地“模仿”尤為重要。因此，建議家長們先讓孩子學(xué)習(xí)講故事、幼兒朗誦等模仿類課程，等到有一定基礎(chǔ)之后，再學(xué)習(xí)“主持人”這種創(chuàng)新類課程。

　　小主持人的學(xué)習(xí)涵蓋了少兒語言能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)提升等多個方面，對于孩子個人素質(zhì)的提升與口才能力提高都有很大的幫助。想讓孩子變得自信開朗大方，成為社交舞臺上的小明星，小主持人是一個非常好的選擇。

　　隨著社會的發(fā)展，少年兒童的早期教育越來越受到家長的重視，特別是在培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力中，更多的家長開始尋求各種方法來鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，源自美國教育演說家卡耐基的教學(xué)理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力，便可以增強(qiáng)孩子的自信心，提高孩子的心理素質(zhì)，對孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。

　　幼兒園年齡階段兒童，因?yàn)槟挲g的關(guān)系在組織語言、表達(dá)語言方面有著生理及心理上的不足，在這個孩子階段重要的語言發(fā)展期，家長們應(yīng)該特別注意孩子的語言能力訓(xùn)練，比如有的家長為了培養(yǎng)孩子講普通話，就盡可能的自己講普通話來引導(dǎo)孩子，其實(shí)這是很好的一種方式，至少是營造了一個語言環(huán)境。

　　此外表情訓(xùn)練、氣息訓(xùn)練、大膽上臺、組織語言、表達(dá)語言、克服緊張情緒等很多專業(yè)內(nèi)容應(yīng)是越早學(xué)習(xí)越好，家長的選擇早一步，孩子的成功近一步。只要用心，就有可能，只要開始，永遠(yuǎn)不晚。