小主持人學習快板,是以便訓煉把握語言的節(jié)奏性和兩手的協(xié)調(diào)性,是以便承傳光大銀行中華文化的民族文化,都是以便讓學員把握一種手藝。
《勤儉節(jié)約良好的習慣》
雷鋒他勤儉節(jié)約成習慣性,
隨處為國家來準備,
自身干了個節(jié)省箱,
揀了物品里邊裝,
里邊有:
鞋跟兒、鞋底兒、鞋后跟兒,
細麻繩首領(lǐng)、碎細鐵絲兒,舊卡胎寶寶、皮筋兒兒,
螺栓、螺釘、大頭針兒,碎布條兒、爛布小塊,
純棉毛巾、棉襪、破手帕兒,罐頭盒兒、玻璃瓶蓋兒,
廢電纜、爛鐵、麻袋片兒,
一件兒、一件兒、又一件兒
勤儉節(jié)約良好的習慣。
注解
鉚(mao)—鉚合用的金屬材料元器件,圓柱型,一頭有帽
快板提醒:在中華共和國解放初期哪個百業(yè)待興、艱苦奮斗的時代里,雷鋒勤儉節(jié)約、節(jié)儉、樂于助人,變成大家的楷?!,F(xiàn)如今中華人民共和國興盛強勁了,仍然必須節(jié)儉的雷鋒精神,雷鋒依然是現(xiàn)代人學習培訓的楷模,讓雷鋒精神世代相傳。
《說好普通話》
說好普通話水平每個人常有份兒,
要想說好聽的話還要練嘴皮兒,
兒化韻卷舌音兒
學好了卷舌就講出了味道。
不應(yīng)該卷舌的不要說卷舌音兒,
該卷舌的不卷舌是離開了腔也差了味道。
寄信不可以說寄信兒,
傳統(tǒng)樂器不可以說傳統(tǒng)樂器兒,
健兒不應(yīng)該稱作健兒,
用餐不應(yīng)該說用餐兒,
棉絮不可以說棉絮兒,
國家公務(wù)員不可以說國家公務(wù)員兒,
鴨梨應(yīng)當說鴨兒梨,
陷餅應(yīng)當說餡兒餅,
盤菜還要說盤兒菜,
片湯還要說片兒湯,
爺們兒應(yīng)當說爺兒們,
瘋狂應(yīng)當說玩兒命。
年分應(yīng)當說年頭兒,
打鳴應(yīng)當說打鳴兒,
腰桿還要說腰板兒,
大蒜瓣還要說蒜瓣兒,
面包圈該說面包圈兒,
扎小辮應(yīng)說扎小辮兒。
快板提醒:兒化韻能夠 說成普通話水平的標示之一。怎樣應(yīng)用好兒化韻卻變成一些人的難點。該加“兒化”的沒有加,說起來很生澀。如:“味道如何?”是問“味兒如何?”若沒有加“兒化”,就變成“味,如何?”聽起來如同問“喂,如何?”或“胃,如何?
不應(yīng)該加“兒化”的加了“兒化”,聽起來很怪怪的。如“你完了沒?”問的是“你工作中做完后沒?”或者“你課程做完后沒?”假如再加“兒化”就會聽成“你去玩了沒?”這如同玩樂的玩,加“兒化”成“去玩”,搞混一起,分不清楚是“完后”還是“去玩了”。
因此,在普通話水平里,并不是是什么字都能夠加“兒化”的,要多讀些兒化音或兒化韻的訓煉原材料,就能夠 輕松把握。