兒童詩(shī)歌精選《銀白色的雨》《主人家》

發(fā)布時(shí)間：2020-03-20 11:27:34 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：詩(shī)歌 閱讀：3479 次

詩(shī)歌能夠 豐富多彩少年兒童的想像力,啟發(fā)她們的聰慧;能夠 發(fā)展趨勢(shì)少年兒童的邏輯思維和語(yǔ)言,提升朗讀水準(zhǔn);能夠 讓小朋友們體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美,提升對(duì)文學(xué)著作的興趣愛好。

　　1.《銀白色的雨》

　　李昆純

　　英勇地躍下

　　喜了翠苗,喝醉花瓣

　　圈圈、圈圈漪漣四擴(kuò)

　　河流在笑

　　旋起一個(gè)個(gè)酒窩

　　朝著大海

　　溪流奔瀉著

　　唱出一路喜歌

　　野菌卻怕打濕一身

　　扛起一柄小傘

　　躲在小小角落里。

　　誦讀提醒從詩(shī)中人們看得出它是場(chǎng)喜雨、春雨、及時(shí)雨—“喜了翠苗,喝醉花瓣”?！昂恿髟谛Α笔怯捎谟暝谂瓮兄?連溪流也“唱出了一路喜歌”。朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)要激情、愉悅,語(yǔ)氣要明亮、豪放,最終完畢要遲緩、平靜。

　　2.《主人家》

　　馬兒的主人家,是英勇的兒郎。

　　明境的主人家,是美麗姑娘。

　　大白天的主人家,是光輝的太陽(yáng)光。

　　夜晚的主人家,是璀璨的星河。

　　山林的主人家,是開朗的錦雞。

　　大草原的主人家,是肥碩的羊牛中華民族的主人家,

　　是團(tuán)結(jié)互助的漢、滿、蒙、回、藏

　　五十多個(gè)中華民族是弟兄

　　全是一個(gè)媽媽所養(yǎng)育。

　　誦讀提醒詩(shī)中品牌形象的形容,打開了小朋友們想像力的水利閘門,有無(wú)數(shù)“主人家”從她們嘴里誦出,她們也變成無(wú)數(shù)的“主人家”。

朗讀時(shí),要前抑后揚(yáng),前緩后緊湊型,語(yǔ)勢(shì)拉高,語(yǔ)氣明亮激情、洋溢著,節(jié)奏感獨(dú)特,心思細(xì)膩,要有心里的視像。

3《湖》

　　柯愈勛

空氣中,有水藻的氣息,

有杉木的氣息,野花的氣息,

有濕潤(rùn)潤(rùn)的泥土的氣息，

潔白的云絮,倒映湖中,藍(lán)浸浸、

藍(lán)浸浸的湖呵,倒映在、倒映在我的心中。

湖中,有蓮花,開得艷紅團(tuán)團(tuán)綠葉上,

有水珠滾動(dòng),陽(yáng)光,在湖面,編織蜻蜓的夢(mèng)。

　　根漁竿,只需一根漁竿，

　　我就會(huì)有無(wú)數(shù)的喜悅,

　　次又一次和童年的我重逢。

　　誦讀提醒：這首詞仿佛我們一起看見一幅漂亮的圖,又仿佛把人們帶到這一“湖”邊,好像嗅到濕冷的泥草味道,好像看到盛開蓮花的水面上飄舞的青蛙·

誦讀時(shí)要有“代入感”,要有想像力,應(yīng)用豐富多彩的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣來(lái)主要表現(xiàn)“湖”的漂亮。前邊好多個(gè)“有”的語(yǔ)句語(yǔ)勢(shì)要漸快連貫性,幾句“藍(lán)浸浸”和幾句“倒映在”還要讀得緊湊型連貫性,第三段響聲要溫和柔美、語(yǔ)勢(shì)緩解,最終一段語(yǔ)氣要熱情高昂。