
同學(xué)們要深刻地理解朗誦作品,可以按照以下朗誦技巧進(jìn)行學(xué)習(xí)。
弄清字、詞、句含義
字、詞、句是組成作品的單位,一篇文章是許多詞句的有機(jī)組合。要想對(duì)作品進(jìn)行整體控制,必須弄清字、詞、句等構(gòu)成單位的基本音義和引申含義,對(duì)一些讀不準(zhǔn)、意義模棱兩可的詞語(yǔ)要查字典,要特別注意多音多義字的發(fā)音和意義,朗誦的時(shí)候爭(zhēng)取在這方面不出現(xiàn)任何錯(cuò)誤。
理清作品的結(jié)構(gòu)、線(xiàn)索
好文章的文義是由精巧的構(gòu)思,完整的結(jié)構(gòu)一環(huán)緊扣一環(huán),一層緊接一層體現(xiàn)出來(lái)的,如行云流水,連綿不斷。只有理清結(jié)構(gòu)思路,才能深入把握主題,使表達(dá)整體連貫,完美無(wú)缺。因此,朗誦者必須理順作品思路,剖析其內(nèi)容結(jié)構(gòu),對(duì)文字的開(kāi)頭結(jié)尾,過(guò)渡照應(yīng),層次安排,文意推進(jìn)或者文意轉(zhuǎn)折都了然于心。
把握作品主旨靈魂
主旨是作品的靈魂,是作品必須體現(xiàn)的主題,它明確表達(dá)著作者的人生觀(guān)和世界觀(guān),表明作者的喜怒哀樂(lè)和對(duì)人情世態(tài)的看法與分析。應(yīng)該說(shuō),朗誦的終極目標(biāo),就是要把作者的創(chuàng)作目的、作品的主題傳達(dá)給聽(tīng)眾。因此必須認(rèn)真分析作品,通過(guò)文字材料把握蘊(yùn)含在其中的深刻主題,并以此摸透作品的情感基準(zhǔn),確定表達(dá)的情感傾向。
分析作品重點(diǎn)和難點(diǎn)
不同作品有不同的側(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn),如詩(shī)詞重在語(yǔ)言,小說(shuō)注重情節(jié),古文難在詞句表達(dá),現(xiàn)代文難在意境體現(xiàn)。拿到作品后,應(yīng)深入理解作品,分析其難點(diǎn)和重點(diǎn),并根據(jù)其難點(diǎn)和重點(diǎn)調(diào)用不同的表達(dá)技巧,設(shè)計(jì)表達(dá)方式。如王之渙的詩(shī)《登鸛雀樓》一詩(shī)的重點(diǎn)是充分表達(dá)出只有站得高才能看得遠(yuǎn)的主題思想,難點(diǎn)主要是二句和三、四句中的情感轉(zhuǎn)折,并由此而產(chǎn)生的聲音轉(zhuǎn)折和聲音變化。
確定作品基調(diào)
基調(diào)是指音樂(lè)作品中的主要的調(diào)子,朗誦中引進(jìn)“基調(diào)”概念是指作品的基本情調(diào),作品總的態(tài)度感情,的色彩和分量。不同的作品有著不同的感情基調(diào),或莊重或詼諧,或歡快或悲哀,或沉郁或從容,或親切或亞肅,或頌揚(yáng)或貶斥……不一而足。