如何教育孩子擁有一個好口才

發(fā)布時間：2019-06-05 15:20:19 作者：暫無 關(guān)鍵詞：孩子教育 閱讀：3254 次

“咿咿……呀呀”,孩子尚在襁褓之中,雖不能說出清晰的詞語,卻總按捺不住說話的沖動。在這個階段,作為父母的你如果總是抑制孩子說話的欲望,那么,一個好的口才又怎能屬于孩子?未來的路還有很長,讓孩子不斷地練習(xí)說話、豐富孩子的詞匯、與孩子溝通,那么,一個“口才大師”的誕生就指日可待了。

抓住孩子口才培養(yǎng)的關(guān)鍵期

擁有一個好的口才,是人一生的財富。特別是對于孩子而言,他們的語言能力正處在不斷發(fā)展之中,盡早地挖掘孩子的語言潛能,鍛煉孩子的表達(dá)能力,會使他們的口才得到最大限度的開發(fā)。

每個正常發(fā)育的孩子,都有著天生的語言能力。嬰幼兒時期的孩子,很早就表現(xiàn)出咿呀學(xué)語的興趣和天賦。悉心照料孩子健康成長的父母,就要抓住孩子口才培養(yǎng)的關(guān)鍵期,讓孩子從嬰幼兒時期就養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣,為成為一個能說會道的“口才大師”打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。家住臺灣新竹的李嵩聲是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹罢Z言小神童”。這個年僅6歲的孩子除了中文母語外,還能講西、英、德、俄、日、法文6種語言。雖然不是非常精通,但對于這個只有6歲的小孩而言卻是非常難得。

當(dāng)別人問起這個6歲的孩子為何能夠講這么多語種時,李嵩聲的爸爸李念祖自豪地說:“我兒子有語言的天分,但絕不是天才;而是我抓住了孩子口才培養(yǎng)的關(guān)鍵期,并掌握了方法,給了他及時的誘導(dǎo)和訓(xùn)練?！痹诶钺月?歲半的時候,爸爸李念祖被派到哥斯達(dá)黎加工作,他帶著妻子與孩子舉家赴任。為了讓孩子能夠盡快適應(yīng)國外的生活環(huán)境,李念祖為孩子請了當(dāng)?shù)氐谋Ｄ?一邊陪他玩一邊教他西班牙語。在孩子2歲時,他就能與當(dāng)?shù)赝昙o(jì)的小孩一樣講流利的西班牙語了。此時,李念祖與妻子負(fù)責(zé)教中英文。2歲半時,李嵩聲被送進(jìn)美籍兒童的幼稚園,3歲半又進(jìn)入當(dāng)?shù)孛绹搅⑿W(xué)試讀。

此時,李嵩聲的英語與西班牙語已同等流利,可隨時以兩種語言變換交談。4歲時,李念祖又幫兒子請了日文的家教。4歲3個月開始學(xué)習(xí)德文,4歲半又請了俄文家教,4歲9個月學(xué)法文。平均3個月,李念祖讓兒子多學(xué)一種語言,采用漸進(jìn)式的語言教學(xué),從中去啟發(fā)兒子的語言潛能。

看到李嵩聲的事跡,作為父母的你有何感想?很多父母在擔(dān)心孩子太小,學(xué)習(xí)過多的語言會產(chǎn)生“吸收不良”的后果。其實(shí)不然,每個孩子都是語言天才,在他們身上蘊(yùn)涵著不可估量的語言潛能,越早學(xué)習(xí)語言,就越容易學(xué)會。

也許有些父母會認(rèn)為,自己的孩子并不像李嵩聲那樣,從小就表現(xiàn)出如此高的口才天賦與潛力。其實(shí),天賦與潛力與家長的挖掘是分不開的,在孩子很小的時候,父母就要用心地觀察孩子是不是喜歡說話,是否說得流利,是否發(fā)音準(zhǔn)確,更要有意識地和孩子說話,孩子就會跟著咿呀學(xué)語。只要肯挖掘和培養(yǎng),每個孩子都能成為語言的小天才。