詩(shī)歌朗誦要注意抑揚(yáng)頓挫,抑揚(yáng)頓挫包含哪些內(nèi)容?大概有語(yǔ)音高低、語(yǔ)調(diào)輕重、氣息強(qiáng)弱、節(jié)奏快慢等,其中最重要的是兩條,一是語(yǔ)音高低,二是節(jié)奏快慢。把握好了這些,抑揚(yáng)頓挫自然發(fā)生,詩(shī)歌朗讀的藝術(shù)效果也自然發(fā)生。其實(shí)都不必刻意追求,只要順著詩(shī)句的自然語(yǔ)音狀態(tài)來(lái)讀,順著詩(shī)句的自然節(jié)奏來(lái)讀,何愁不有抑揚(yáng)頓挫的效果。推薦小學(xué)生詩(shī)歌朗誦稿3篇,試一試吧。
《幾只初生的小狗》
接連落了半月的雨,
你們自從降生以來(lái),
就只知道潮濕陰郁。
一天雨云忽然散開(kāi),
太陽(yáng)光照滿了墻壁。
我看見(jiàn)你們的母親把你們銜到陽(yáng)光里,
讓你們用你們?nèi)淼谝淮晤I(lǐng)受光和暖,
日落了,又銜你們回去。
你們不會(huì)有記憶,
但是這一次的經(jīng)驗(yàn)會(huì)融入將來(lái)的吠聲。
你們?cè)诤谝估锓统龉饷鳌?/span>
《傷感的秋天》
如果你曾親歷了這片土地的春和夏
面對(duì)秋天的時(shí)候你就不可能不傷感
成串的西紅柿已沒(méi)有機(jī)會(huì)再熟了
瓜秧上還在開(kāi)花但所有的花都已是無(wú)果花
可憐的草還沒(méi)來(lái)得及用露水把自己最后一次洗干凈
就突然黃了只有秋后的螞蚱還在蹦來(lái)跳去
樹(shù)開(kāi)始等死并為自己拋撒招魂的紙錢
祈望來(lái)年新葉能在舊日的軀體上發(fā)芽
只有我的稻田還可以為父親帶來(lái)一絲收割的喜悅
如今這成了我留下看完整個(gè)秋天的全部理由
《殘忍的秋天》
從初秋到深秋
我發(fā)現(xiàn)把一個(gè)秋天整個(gè)地看完
是很殘忍的
就說(shuō)窗前的這片稻田吧
露珠一天比一天少了
稻穗一天比一天黃了
當(dāng)所有人都將為果實(shí)歡呼的時(shí)候
我卻從這飽滿的成熟中
看到了死亡
僅以其中的一棵稻穗為例
雖然每一粒果實(shí)還可以作為種子
在明年發(fā)芽
但今年的這棵稻穗
卻是以死亡為代價(jià)
完成了最后的成熟
也最終以成熟的方式
走向了死亡
秋天是走向成熟的季節(jié)秋天
是等待死亡的過(guò)程