 中央二臺一次《對話》節(jié)目中，主持人問在座的幾十位成功企業(yè)家一個問題：未來十年成功人士必備的素質(zhì)首選是什么？他們的回答都集中在：人際交流，人際溝通、公眾演講等幾個詞語上。美國著名成功學(xué)家卡耐基曾經(jīng)說過：一個人的成功15%靠專業(yè)知識，85%靠的是人際溝通能力。
我們不難看出，人際交流、人際溝通的能力正在扮演著越來越重要的角色。而這種能力都取決于你是否有演講能力，尤其是公眾演講能力。
當(dāng)今社會，地球在縮小，舌頭在伸長。是人才的不一定有口才，有口才的一定是人才。丘吉爾說過：一個人可以面對多少人演講，就會取得多大的成就。奧巴馬通過演講成為美國總統(tǒng)，喬布斯通過演講成就了蘋果手機的輝煌，張瑞敏通過演講讓海爾產(chǎn)品走向了世界……
在美國，學(xué)校專門開設(shè)有演講課。今年七月一號的場子晚報刊文稱，近幾年來中國有大批的留學(xué)生被歐美一些學(xué)校勸退，最主要的原因是中國的學(xué)生缺乏良好的表達(dá)能力，或不敢表達(dá)自己的思想。
因為中國的教育模式一般是以老師講課和學(xué)生做題為主，所以，我們很容易看到，隨著年級的增高，孩子想講話，敢講話的越來越少。而凡是敢講，會講的孩子都是各級各類學(xué)校里綜合能力最優(yōu)秀的，他們中的絕大部分也將是未來的領(lǐng)袖與成功人士。當(dāng)然，也有些家長可能認(rèn)為，演講能力對進(jìn)入社會的成人是很重要，但對中小學(xué)生可能就不必要了。其實不然，對中小學(xué)生訓(xùn)練演講，也會有巨大的價值，具體表現(xiàn)為：
1、自信越來越強
自信是別人給的，大家都相信我，我就自信了。當(dāng)孩子能面對別人侃侃而談時，一定會得到別人的肯定，別人的肯定是建立孩子自信最好的途徑。這種自信也是孩子未來進(jìn)入社會獲得成功最重要的素質(zhì)之一。
2、領(lǐng)導(dǎo)力越來越強
競選班干部需要競選演講，帶領(lǐng)同學(xué)們開展活動需要語言表達(dá)，管理同學(xué)需要語言說服。當(dāng)一個孩子演講能力變強時，他在同學(xué)們心目的影響力會越來越大，領(lǐng)導(dǎo)能力會越來越強。我經(jīng)常跟孩子們說，未來的領(lǐng)導(dǎo)就是團(tuán)隊的頭兒，“團(tuán)隊”的團(tuán)是一個“口”里面一個“才”，“隊”是帶著耳朵的人。所以團(tuán)隊就是一個有口才的人對著一群帶著耳朵聽的人，這個有口才的人就是領(lǐng)導(dǎo)。有數(shù)據(jù)證明，學(xué)生時代領(lǐng)導(dǎo)能力強的孩子，進(jìn)入社會以后，成功的機率高達(dá)75%以上。
3、成績越來越好
心理學(xué)家證明，學(xué)習(xí)一個知識后如果能講（教）給別人聽，保留的效果會提高五倍以上。會演講的孩子敢說話，敢提問，學(xué)習(xí)更主動。在課堂上因為敢于表達(dá)，錯誤的可以及時得到老師和同學(xué)的糾正，正確的得到強化。通過演講每天所學(xué)知識，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時的通過演講整理成自己容易記憶的內(nèi)容，記憶深刻，記憶牢固。學(xué)進(jìn)去的是知識，講出來的是能力。能力高了，考試自然容易了。
4、心理越來越健康
會演講的孩子能借助演講及時抒發(fā)內(nèi)心的感受，宣泄自己的情緒，痛苦不會停留過長時間，不會對自己造成傷害。碰到不合理的事情會用演講跟別人交流，不會生悶氣。所有精神抑郁者、自殺者，都是因為心中有苦說不出來，長期積累，最終暴發(fā)。會演講的孩子演講的過程就是自我疏導(dǎo)的過程。會演講的孩子更容易交到朋友，能跟朋友友好相處。會演講的孩子，抗挫折能力會提升，心靈會越來越舒展，心理會越來越健康。
5、品德越來越好
現(xiàn)在的孩子絕大部分都是獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)，過度被滿足，于是表現(xiàn)出一些自私，不夠?qū)捜?，不?fù)責(zé)任，不懂感恩等問題。家長們也會為這些問題苦口婆心說教，但效果甚微。我們會把這種教育巧妙的滲透到演講過程中，通過團(tuán)隊的互動，公開的演講承諾，最后由言到行，促進(jìn)孩子的真正進(jìn)步。俗話說，謊言說一千遍也會變成真理，把我們想要的結(jié)果讓孩子自己說出來，會產(chǎn)生意想不到的效果。
如果一個孩子自信、有領(lǐng)導(dǎo)力、有學(xué)習(xí)力、心理健康舒展，品德高尚，那么，無論他未來從事什么行業(yè)，無論他在人生的道路上遇到什么，他都能坦然處之，幸福面對。所以，他的未來根本不用家長再擔(dān)心，一定是越來越光明的。
既然演講如此重要，為什么不去全力訓(xùn)練孩子的演講能力呢？這里主要有以下兩個原因：
1、家長們還沒完全認(rèn)識到演講的重要性
畢竟現(xiàn)在社會的主流是分?jǐn)?shù)至上論，絕大部分家長認(rèn)為現(xiàn)在最重要的是把學(xué)習(xí)搞好，其它的等長大后再說，所以就不能形成練習(xí)演講的氣氛。其實上面分析過，演講能力強的孩子一般學(xué)習(xí)都不錯，因為演講是一種最好的學(xué)習(xí)方法，只是需要引導(dǎo)一下而已。
2、找不到好的演講教練
有些家長知道演講很重要，但自己不知道怎樣訓(xùn)練孩子，又找不到這樣的課程訓(xùn)練孩子。如果一個自身演講能力不高的教練來訓(xùn)練孩子，家長們也并不買帳。即使有一個自身演講能力很強的人，也不一定能訓(xùn)練孩子，因為他還得有教育的能力，說通俗一點就是，不但要自己會還得會教。
那我們要怎么做才能讓孩子的演講能力真正提升呢？
首先，演講訓(xùn)練一般要經(jīng)過以下幾個階段：
想說：讓孩子對演講產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生想說的愿望；
敢說：孩子產(chǎn)生想說的愿望后，能不能敢于登臺是非常關(guān)鍵的一步。這時要通過專業(yè)的心理訓(xùn)練，打破孩子內(nèi)心的恐懼，讓孩子勇敢而自信的走上臺演講。這是演講訓(xùn)練中至關(guān)重要的一步。
會說：孩子突破內(nèi)心，敢于上臺后，必須要給予孩子一些基本的演講技能訓(xùn)練，讓孩子知道從哪開口，有話可說，逐步產(chǎn)生強大的自信。如果只是敢上臺，但上臺后不會說，一兩次后又會回到不敢的狀態(tài)。
能說：經(jīng)過綜合的訓(xùn)練，讓孩子能夠在各種場合侃侃而談，可以隨心所欲表達(dá)自己的“私想”，并讓自己的“私想”成為大家的“思想”。能說的階段要經(jīng)過以下步驟的訓(xùn)練：照本宣科——死記硬背——鸚鵡學(xué)舌——提綱挈領(lǐng)——舌燦蓮花。
其次，演講能力的真正提高，除了課堂的訓(xùn)練外，實戰(zhàn)更重要。所以，練習(xí)是知識轉(zhuǎn)化為能力的必經(jīng)途徑。
尤其值得注意的是，我們要為孩子創(chuàng)造展示的舞臺。讓孩子面對一百人講一次，比面對十個人講十次的效果要好得多。最后讓這些孩子達(dá)到面對公眾能夠侃侃而談，自信大方的表達(dá)自己的思想。這樣，孩子的演講能力提升也就非常迅速了。
當(dāng)你想盡辦法培養(yǎng)孩子自信時，不如讓孩子擁有演講能力；當(dāng)你想盡辦法讓孩子記憶背誦時，不如讓孩子擁有演講能力；當(dāng)你想盡辦法為孩子未來準(zhǔn)備錢財時，不如讓孩子擁有演講能力。擁有演講能力，就能擁有美好的未來。駕馭演講，可以讓生命遠(yuǎn)航。
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