 上高中了，沒(méi)能分到想去的重點(diǎn)班，怎么辦?”
“從重點(diǎn)班被分到普通班了，感覺(jué)很丟人。”
“我沒(méi)考上重點(diǎn)班，大學(xué)是不是沒(méi)有希望了?”
“我上的是普通高中的普通班，學(xué)習(xí)氛圍很差，不知道該怎么學(xué)了。”
經(jīng)常收到同學(xué)們的這些問(wèn)題?？吹侥銈?yōu)榇思m結(jié)，也很難過(guò)。
普通班和重點(diǎn)班的差距到底有多大?
說(shuō)沒(méi)有差距顯然是假的。
重點(diǎn)班的師資配備往往更好，學(xué)生起點(diǎn)更高，基礎(chǔ)更牢，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度好，也因此能夠形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。必須承認(rèn)，普通班與重點(diǎn)班最明顯的區(qū)別就是學(xué)習(xí)氛圍上的差異。
這也是讓很多同學(xué)感到擔(dān)心和沮喪的地方。
學(xué)習(xí)氛圍很重要，但畢竟上考場(chǎng)的是我們，不是學(xué)習(xí)氛圍。它能影響我們，但不能決定我們。很多時(shí)候，最貶低普通班學(xué)生的，不是別人，恰恰是我們自己。
即使在普通班，也會(huì)有成績(jī)很好很自律的學(xué)霸，普通班學(xué)生在年級(jí)中名列前茅，考上名校的故事也并不算少見(jiàn)。棒棒雞上高中時(shí)，身邊就有喜歡普通班輕松氛圍，即使成績(jī)很好也不愿意轉(zhuǎn)去重點(diǎn)班的學(xué)霸，也見(jiàn)過(guò)因?yàn)樵谥攸c(diǎn)班壓力太大難以承受，主動(dòng)要求換到普通班的同學(xué)。
分班只是說(shuō)明過(guò)去的成績(jī)，并不決定你接下來(lái)應(yīng)該怎么學(xué)。也許我們無(wú)力改變這個(gè)社會(huì)，無(wú)力改變學(xué)校的制度，但是我們可以做好自己。保持努力，一切都在自己手中，畢竟大學(xué)門口沒(méi)有掛著“只招收重點(diǎn)班學(xué)生”的牌子，重點(diǎn)班或普通班都只是一個(gè)暫時(shí)的標(biāo)簽，最終的判定，是來(lái)自于你的高考成績(jī)。
然而，如果沉溺于安穩(wěn)，把自己的失敗和頹廢歸咎于學(xué)習(xí)氛圍不濃、老師不好、自己基礎(chǔ)不牢固，還沒(méi)高考就失去信心，嘴里念叨著要努力，行動(dòng)上卻一拖再拖，對(duì)每一次失敗麻木，把自己放到失敗者的位置并心安理得地接受，過(guò)著得過(guò)且過(guò)的生活，誰(shuí)還能拯救你?沒(méi)有人能限制你的能力，阻止你的進(jìn)步，除了你自己。
你以為學(xué)到晚上12點(diǎn)就夠了，卻沒(méi)看到有人學(xué)到凌晨一兩點(diǎn)，你以為把錯(cuò)題抄在本子上就沒(méi)事了，卻沒(méi)看到別人抄完后還馬上又做了一遍，你以為一周做4套試卷已經(jīng)很了不起，卻沒(méi)看到別人一周就做完一本真題集。若不快馬加鞭，才會(huì)真正被他人甩在身后。
若你安于現(xiàn)狀，普普通通，這里就是你沉淪的地獄;若你能在普通班做出不普通的事，這里就是你騰飛的天堂。
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