不聽(tīng)話(huà)的孩子應(yīng)該怎么教
時(shí)間:2017-05-22 15:12來(lái)源:語(yǔ)慧天下 作者:dai 點(diǎn)擊:
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學(xué)校里可以說(shuō)各種各樣的孩子都是有的，最讓頭疼的就是那些不聽(tīng)話(huà)的孩子了。但與此同時(shí)，根據(jù)相關(guān)調(diào)查他們也是老師最難忘的的孩子。那么，作為教育工作者，那些不聽(tīng)話(huà)的孩子怎
學(xué)校里可以說(shuō)各種各樣的孩子都是有的，最讓頭疼的就是那些不聽(tīng)話(huà)的孩子了。但與此同時(shí)，根據(jù)相關(guān)調(diào)查他們也是老師最難忘的的孩子。那么，作為教育工作者，那些不聽(tīng)話(huà)的孩子怎樣教？
第一：很多時(shí)候孩子不聽(tīng)話(huà)都是在無(wú)理取鬧，是過(guò)于溺愛(ài)的結(jié)果，這個(gè)時(shí)候老師要說(shuō)明孩子在學(xué)校與其他學(xué)生的平等性，不能過(guò)分的嬌寵孩子。有時(shí)適當(dāng)?shù)募⒎梢砸鸷⒆觾?nèi)心的“叛逆”，從而變得很聽(tīng)話(huà)。第二：對(duì)于不聽(tīng)話(huà)的孩子，老師一定要選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，一定不能過(guò)分的恐嚇以及指責(zé)孩子。這樣會(huì)造成孩子心理的恐慌，甚至讓孩子覺(jué)得自己對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，而一般不聽(tīng)話(huà)的孩子都是比較頑皮而已。第三：很多時(shí)候孩子不聽(tīng)話(huà)是因?yàn)槔蠋煂?duì)于孩子的關(guān)注度不夠。因?yàn)樗麄儠?huì)以為老師都比較喜歡那些成績(jī)好的孩子，而自己成績(jī)不夠好，就只能用這種另類(lèi)的方法來(lái)引起老師的注意，老師應(yīng)當(dāng)對(duì)待學(xué)生一視同仁，給予學(xué)生同等的重視。
對(duì)于不聽(tīng)話(huà)的孩子教導(dǎo)他們很有利的一種方法就是模范效應(yīng)。所謂模范效應(yīng)就是拿孩子比較喜歡的一些人或者孩子理想變成的那一類(lèi)人來(lái)跟現(xiàn)在的孩子作對(duì)比，更好的引導(dǎo)孩子，讓孩子自己意識(shí)到自己是和他們有差距的。孩子都是有思想的，他們會(huì)做出相應(yīng)的改變的。這是不聽(tīng)話(huà)的孩子怎樣教里很有效的一種辦法。
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