1

 

　　“我又不指望我家孩子走專業(yè)路線，隨便學(xué)學(xué)就行”。在興趣班門口等待的家長聊天中，這是經(jīng)常聽到的話。

 

　　對大多數(shù)家長來說，讓孩子學(xué)舞蹈是想鍛煉形體，學(xué)繪畫是想培養(yǎng)審美........

 

　　一位興趣班老師說“你就是認真的讓孩子學(xué)，孩子也不一定能走上專業(yè)路線；如果你就要求孩子隨便學(xué)學(xué)，肯定連你送他來興趣班的目的都達不到。”

 

　　既然選擇讓孩子學(xué)，就應(yīng)該有學(xué)習(xí)的態(tài)度。報了就要認真的學(xué)。

 

　　因為，一個學(xué)習(xí)態(tài)度端正的、認真的人，往往學(xué)什么都能比別人快、比別人好、比別人牢。

 

　　孩子本身是一張白紙，任何落到他身上的話都可能對他們造成影響。不管學(xué)什么，都要讓孩子樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子明白學(xué)習(xí)就是一件需要認真對待、全力以赴的事。

 

　　2

 

　　“我們家孩子上興趣班，上著上著沒興趣了，不想讓他太痛苦，就只好隨他放棄了。”

 

　　這也是一部分家長的態(tài)度，孩子不想堅持了，就讓他放棄，這樣孩子真的就不痛苦了嗎？

 

　　我一個朋友，女兒今年14歲，開始抱怨自己竟然沒有什么拿得出手的才藝。朋友特別后悔，不是沒讓孩子學(xué)，只是沒讓她堅持。

 

　　她女兒5歲的時候?qū)W跳舞，跳了一年多，有點胖，覺得吃力，就放棄了；小學(xué)一年級開始拉小提琴，拉了兩年，覺得枯燥，就放棄了；書法學(xué)習(xí)了半年多，怕耽誤學(xué)習(xí)，也放棄了。

 

　　現(xiàn)在看到當(dāng)時一起學(xué)跳舞并堅持的孩子，出落的亭亭玉立；當(dāng)初一起學(xué)習(xí)小提琴的孩子，考了10級；難免沮喪，我怎么什么都不如別人呢？于是抱怨，媽媽你當(dāng)初怎么不逼我一把呢？

 

　　朋友懊惱的說：也許正是她的“寬容”，不但沒讓孩子有一技之長，還讓孩子將放棄成了習(xí)慣，遇到困難繞著走的意識，而這種意識在生活和學(xué)習(xí)上都有明顯的體現(xiàn)。

 

　　其實對孩子來講，喜歡和不喜歡都是情緒化的。

 

　　蕭秋水寫過：“小孩子會任性，但是大人不可以放棄監(jiān)督的責(zé)任。”

 

　　我們讓孩子學(xué)習(xí)某種技藝，一定是希望他們能堅持下來的，但是這個過程很辛苦，畢竟，任何美都是付出辛苦的勞動才能獲得的。而小孩子定力都不太強，很容易想要放棄。如果孩子想放棄就放棄,一旦形成這種意識，將來遇到問題的時候，孩子同樣容易選擇逃避。

 

　　3

 

　　“上興趣班太耽誤學(xué)習(xí)了，課程忙的時候，就不要上了，畢竟課本學(xué)習(xí)才是最重要，高考又不考這個。”相當(dāng)一部分家長這樣說。

 

　　確實，在現(xiàn)教育體制下，一切都是以應(yīng)試教育為重，所有都應(yīng)為這讓路。于是，一學(xué)期的興趣班三天兩頭請假，要月考需要請假復(fù)習(xí)，期末期中考試也要請假準(zhǔn)備。

 

　　但有時你會發(fā)現(xiàn)，不上興趣班的節(jié)約下來的時間，孩子也不一定會全部用來學(xué)習(xí)。

 

　　我家有個很明顯的例子。女兒平常家庭作業(yè)在每晚8點左右完成。每周一晚上她有一節(jié)舞蹈課，所以周一中午放學(xué)到家，她都會抓緊時間完成部分作業(yè)，而平時中午時間她都是吃飯很慢，偶爾看上幾眼電視，磨蹭磨蹭就過去了。晚上跳完舞回來也會立即抓緊時間做作業(yè)，因為，她知道時間有點晚了，不做完不行，反而每周一完成作業(yè)的效率是最高的。

 

　　其實我們大人做事也是如此。時間緊的時候，我們做事效率反而會高，因為有緊迫感；時間多點的時候反而會拖拉和浪費，因為總覺得還有時間。

 

　　孩子的時間不用來上興趣班，也不一定會如我們期待的那樣都用來學(xué)習(xí)。況且，作為家長，對孩子的教育規(guī)劃，不能短視，有點小才藝，成人后，能體驗更多面的人生。

 

　　我工作后，單位經(jīng)常會組織些活動。一次組織全健排舞，對我們這些小時候沒學(xué)習(xí)過舞蹈的人來講，痛苦的要命，一招一式像做廣播體操，動作還記不住，內(nèi)心極度沮喪。而一個學(xué)過跳舞的同事，又是編舞又是教我們，一招一式優(yōu)美動人。

 

　　我們羨慕的說，你跳的真好，我們要是也像你那么靈活柔軟就好了。她笑著說：我也是成年后才開始感謝我媽媽，讓我堅持學(xué)跳舞。

 

　　記得有句話：孩子為什么讓你多門技藝，是想你長大后能多個選擇，在遇到需要才藝的時候不那么窘迫，即使不會以此為生，生活肯定會多很多的樂趣。

 

　　4

 

　　興趣班已經(jīng)成為了父母繞不開的話題，既然繞不開，就要積極面對。

 

　　很多父母的經(jīng)驗以及興趣班老師的建議來講，至少要做到兩方面：

 

　　1.選擇前要謹慎。孩子究竟要上什么興趣班，不盲目，不跟風(fēng)。從孩子自己的愛好、性格、能力出發(fā)，讓興趣真正成為孩子的興趣而不是家長的興趣。

 

　　我一個朋友女兒超級喜歡跆拳道，上過一次體驗課后，念念不忘。但是她覺得女孩跳舞好，非要讓孩子跳舞。結(jié)果每次跳舞孩子都無精打采，看到別人練跆拳道就兩眼放光。哪個學(xué)習(xí)效果會更好？不用說明眼人都知道。

 

　　所以別為了自己的興趣、面子而非拗著孩子來。

 

　　2.選擇后要認真學(xué)習(xí)，不輕言放棄。即使不走專業(yè)路線，上課時認真學(xué)習(xí)，下課后完成老師布置的作業(yè)也是基本要求，即便不心疼學(xué)費，也得讓孩子珍惜付出的時間。

 

　　每項學(xué)習(xí)孩子都會有中途堅持不下去的時候。家長能給予的就是陪伴、鼓勵和幫孩子找到成就感。

 

　　如果經(jīng)過鼓勵、陪伴、想盡各種辦法，孩子還要堅持放棄，尊重孩子意愿也是一種選擇。因為父母和孩子一起面對問題、想辦法解決、做過各種努力和嘗試，孩子相依，父母相伴，也是一種莫大的收獲。

 

　　開始一項學(xué)習(xí)，重要的是讓孩子從中得到努力向上生長的體驗，否則，不上也罷。

 

　　學(xué)繪畫的最佳年齡

 

　　一般孩子在一歲多就喜歡涂鴉，并不需要特別去報班學(xué)習(xí)，家長要注意做的是給予足夠的支持，保持他們對繪畫的興趣。而3歲到5歲，則是對繪畫的一個比較好的啟蒙時間。3-4歲孩子的認知能力相對來說比較簡單，手部的小肌群也不發(fā)達，運筆并不靈活，所以這個年齡的孩子普遍只會畫一些簡單的動物和人物勾勒。畫面看著也頗為不協(xié)調(diào)，但是4-5歲的孩子則有著顯著的提高，所以，4-5歲的時候，學(xué)習(xí)繪畫是最佳年齡。