少兒口才和禮儀的關(guān)系
時(shí)間:2017-06-12 14:56 來(lái)源:語(yǔ)慧天下 作者:dai 點(diǎn)擊:次
一、口才
口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓(xùn)練得來(lái)的。日本前首相田中角榮，少年時(shí)曾患有口吃病，但他不被困難所嚇倒。為了克服口吃，練就口才，他常常朗誦、慢讀課文，為了準(zhǔn)確發(fā)音，他對(duì)著鏡子糾正嘴和舌根的部位，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。
我國(guó)早期無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、演講家蕭楚女，更是靠平時(shí)的艱苦訓(xùn)練，練就了非凡的口才。1936年，他年方30，就在毛澤東同志主辦的廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所工作。
我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，不僅有超群的數(shù)學(xué)才華，而且也是一位不可多得的“辯才”，他從小就注意培養(yǎng)自己的口才，學(xué)習(xí)普通話(huà)，他還背了唐詩(shī)四五百首，以此來(lái)鍛煉自己的口舌。
這些名人與偉人為我們訓(xùn)練El才樹(shù)立了光輝的榜樣，我們要想練就一副過(guò)硬的口才，就必須向他們那樣，一絲不茍，刻苦訓(xùn)練。正如華羅庚先生在總結(jié)“口才”的體會(huì)時(shí)說(shuō)的“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。
1．好口才的標(biāo)準(zhǔn)
思維敏捷，反應(yīng)迅速
立意明確，內(nèi)容集中
條理分明，邏輯嚴(yán)密
語(yǔ)勢(shì)連貫，跌宕起伏
用語(yǔ)規(guī)范，貼切易懂
適合語(yǔ)境，話(huà)語(yǔ)得體
生動(dòng)優(yōu)美，詼諧幽默
委婉含蓄，蘊(yùn)藉深邃
把握時(shí)機(jī)，靈活善變
2．口才訓(xùn)練方法
練口才不僅要刻苦，還要掌握一定的方法。科學(xué)的方法可以使你事半功倍，加速你的口才的形成，只要你能持之以恒的刻苦訓(xùn)練，那么你就會(huì)在通向“口才家”的大道上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
(1)速讀法
顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰。找一篇優(yōu)美的詩(shī)歌或散文，先把不認(rèn)識(shí)的字、詞搞清楚，弄明白，然后開(kāi)始朗讀。一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。要求：讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。
(2)背誦法
不僅僅要求你把兒歌、散文、故事背下來(lái)就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。背誦法，不同于我們前面講的速讀法。速讀法的著眼點(diǎn)在“快”上，而背誦法的著眼點(diǎn)在“準(zhǔn)”上。也就是你背的兒歌或散文、故事一定要準(zhǔn)確，不能有遺漏或錯(cuò)誤的地方，而且在吐字、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無(wú)誤。
(3)復(fù)述法
就是把別人的話(huà)重復(fù)地?cái)⑹鲆槐?。這種訓(xùn)練方法的目的，在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語(yǔ)言的連貫性。開(kāi)始練習(xí)時(shí)，最好選擇句子較短、內(nèi)容活潑的故事進(jìn)行，這樣便于你把握、記憶、復(fù)述。隨著訓(xùn)練的深入，你可以逐漸選一些句子較長(zhǎng)，情節(jié)少的材料，進(jìn)行練習(xí)。這樣由易到難，循序漸進(jìn)，效果會(huì)更好。
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