每一位新晉級的媽媽都是幸福且焦慮的，幸福的是這個六月懷胎、血濃于水的小家伙正在一步步的成長，但也在焦慮在教養(yǎng)孩子中遇到的各種各樣的問題。為什么我家的孩子不愛說話？為什么我家的孩子總是表達(dá)不清？為什么我家孩子的理解能力好差？這些孩子的語言問題，著實(shí)讓很多的新手父母以及幼兒老師們苦惱不已！

 

　　發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件，根據(jù)五大目標(biāo)及其內(nèi)容與要求（下方）,北京師范大學(xué)少年傳媒學(xué)院主管的青少兒普通話與口才培訓(xùn)中心編寫了這一款專為幼兒語言服務(wù)的教材——《全國幼兒普通話與口才考級教材》。

 

　　2001年教育部制定的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：幼兒語言發(fā)展五大目標(biāo)為：

 

　　1.樂意與人交談，講話禮貌;

 

　　2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

 

　　3.能清楚地說出自己想說的事;

 

　　4.喜歡聽故事、看圖書;

 

　　5.能聽懂和會說普通話。

 

　　《綱要》中還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

 

　　1.創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往;

 

　　2.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力;

 

　　3.鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力;

 

　　4.引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解;

 

　　5.培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣;

 

　　6.提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話。

 

　　本套教材在有聲語言藝術(shù)和口語表達(dá)傳統(tǒng)教學(xué)體系的層面上，注重結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和成長階段的需求，對幼兒教學(xué)目標(biāo)具有針對性，教學(xué)內(nèi)容與幼兒實(shí)際需求相符合，全面提升幼兒語言教育活動的有效性，并兼顧到教師利用教材指導(dǎo)幼兒的可操作性。為此，在教材編寫過程中，我們以聲韻母作為幼兒認(rèn)知主線，圍繞聲韻母展開有聲語言藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

 

　　例如：口部肌肉靈活性訓(xùn)練、氣息控制功能性訓(xùn)練、正音識字標(biāo)準(zhǔn)性訓(xùn)練、故事舞臺劇模仿性訓(xùn)練、即興表達(dá)創(chuàng)造性訓(xùn)練等等。教材以圖文結(jié)合的方式，弱化概念式描述，從而使幼兒更為直觀地掌握語言表達(dá)與口語交際的基本技巧和規(guī)律，更加迅速地糾正日常發(fā)聲，為幼兒語言的關(guān)鍵期創(chuàng)設(shè)一個想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境;在幼兒情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等方面打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

 

　　本套教材的著力點(diǎn)在于全面增強(qiáng)3-6歲幼兒的聽、讀、誦、仿(演)的思維能力和表達(dá)能力。分為初級、中級、高級三個級別，每個級別設(shè)置32個單元，其中包含兩個復(fù)習(xí)單元和一個總匯報單元，從不同的側(cè)重點(diǎn)全過程系統(tǒng)性地訓(xùn)練幼兒語言能力，逐級提升、循序漸進(jìn)。

 

　　首先，每個級別的基礎(chǔ)訓(xùn)練部分包含口部操、氣息控制、公眾禮儀、字詞繞口令(聲母韻母調(diào)值)、正音識字等內(nèi)容。其次，各級教材還設(shè)置不同的訓(xùn)練項目和重點(diǎn)，例如：表演基礎(chǔ)訓(xùn)練、故事、兒歌鑒賞、小主持人基礎(chǔ)訓(xùn)練、小記者基礎(chǔ)訓(xùn)練、小導(dǎo)游基礎(chǔ)訓(xùn)練、即興口語基礎(chǔ)訓(xùn)練等內(nèi)容;大量的單字詞、繞口令等材料，全部嚴(yán)格依據(jù)最新版的《現(xiàn)代漢語詞典》以及《普通話異讀詞審音表》進(jìn)行拼音標(biāo)注，這樣孩子們可以反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高。