口才培訓(xùn)學(xué)校的老師告訴我們:朗誦者要把作品的思想感情準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來(lái),需要透過(guò)字里行間,理解作品的內(nèi)在含義,首先要清除障礙,搞清楚文中生字、生詞、成語(yǔ)典故、語(yǔ)句等的含義,不要囫圇吞棗。
青年頌
喬木
人們唱?dú)v史上的英雄豪杰,
我們唱自己這一代青年:
誰(shuí)能比我們的快樂(lè)洋洋?
雨后的繁花笑滿了春山。
誰(shuí)能比我們大無(wú)畏的勇敢?
長(zhǎng)江水從西天飛跑到東天。
要呼吸我們就自由的呼吸。
誰(shuí)愿為做奴隸來(lái)到人間?
在荒涼的沙漠和寂寞的冰山,
我們要燒起熊熊的烈焰,
我們要圍著它挽手跳舞,
直到它燒盡人間的鎖鏈。
我們是五月太陽(yáng)的兒女,
生來(lái)就要做黑暗的反叛。
生命好,但是光陰更好,
地獄里的歡欣也混合著凄酸。
在昆侖山的最高峰頂,
打起火把指點(diǎn)著東南——
這就是祖國(guó),啊,夢(mèng)中的祖國(guó):
被損害的人民,被污辱的江山!
沒(méi)工夫流淚,我們要宣誓:
憑著你頭上的蔚藍(lán)天,
為你生,就決心為你而死,
死在你懷中我們也甘愿!
人們唱?dú)v史上的英雄豪杰,
我們唱自己這一代青年:
提起槍我們跨上快馬,
迎著暴風(fēng)雨直奔前線。
我們的吶喊震搖山谷,
我們戰(zhàn)斗著不知道疲倦;
我們的力量翻轉(zhuǎn)地球,
我們今天的世界變做明天。
準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容,透徹地理解其內(nèi)在含義,是作品朗誦重要的前提和基礎(chǔ)。