
演講在少兒口才的學(xué)習(xí)中必不可少,那么,少兒口才演講需要哪些基本功呢?語(yǔ)慧口才的老師綜合了四個(gè)方面:
思維訓(xùn)練
口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練
聲音表達(dá)訓(xùn)練
態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練
演說心理訓(xùn)練
不管做什么樣的工作,都要有良好的表達(dá)能力。只要說話就涉及到了公眾演說,但是在生活和工作當(dāng)中,很多人在講話時(shí)翻來(lái)覆去地來(lái)回講,就是講不明白,這決然不是口才不好,而是腦才不夠。我們可以設(shè)想:一個(gè)連自己都沒有弄明白的事情,你怎么能將它表達(dá)清楚呢?
思維訓(xùn)練
因此,第一個(gè)是思維的訓(xùn)練。有句話說:思路對(duì)了頭,一步一層樓;思路不對(duì)頭,步步栽跟頭。講的就是這個(gè)道理。
口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練
第二,想的好還要說的好,因此這牽扯到口語(yǔ)的表達(dá)訓(xùn)練。我們的唇齒舌需要配合默契才能講得明白。有很多人,他們的腦子里有東西,可就是講不出來(lái),或者是滿腹經(jīng)綸道不出,這真是很難過的一件事。我們前面說過,既干的好,又說的好,才叫真把勢(shì)、好把勢(shì)。
聲音訓(xùn)練
第三就是進(jìn)行聲音的訓(xùn)練,演講是靠有聲語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想感情并與聽眾進(jìn)行交流的。如果演講者聲音含混不清,就無(wú)法準(zhǔn)確地傳情達(dá)意。演講時(shí),要使聲音集中、清晰,首先要靠咬字器官的力量集中,這主要表現(xiàn)在舌和唇上。
舌頭在口腔中活動(dòng)最積極、影響最大,漢語(yǔ)普通話所有音節(jié)中,除輔音的唇音以外,全都要靠舌頭的積極活動(dòng)。舌頭彈動(dòng)力強(qiáng),聲音就會(huì)發(fā)得清晰;如果舌頭是軟綿綿的,缺乏阻氣力度,聲音就會(huì)模糊??梢?,聲音的清晰與舌的活動(dòng)狀態(tài)密切相關(guān)。
演講時(shí)聲音必須有一個(gè)合理的響度,才能讓聽眾聽真切、聽清楚。演講者在整個(gè)演講過程中,要根據(jù)表達(dá)思想感情的需要、會(huì)場(chǎng)空間、以及聽眾分布等情況,隨時(shí)地變化聲音的響度,以達(dá)到理想的效果。
要做到:低而不虛,沉而不獨(dú),聲音有強(qiáng)有弱,錯(cuò)落有致,用以顯示演講口語(yǔ)的層次感和聲音的錯(cuò)落美。
態(tài)勢(shì)語(yǔ)訓(xùn)練
第三,要有態(tài)勢(shì)語(yǔ)的訓(xùn)練。舉手投足叫肢體語(yǔ)言,但“肢體語(yǔ)言”這個(gè)詞涵蓋范圍太窄,一般都被稱為“態(tài)勢(shì)語(yǔ)”。
所謂“態(tài)”,就是任何一個(gè)要發(fā)表講話的、有影響力的人的狀態(tài)叫“態(tài)”;“勢(shì)”呢?就是講話者將給受眾帶來(lái)的收獲,即趨勢(shì)。這兩者綜合起來(lái)就叫態(tài)勢(shì)語(yǔ)。態(tài)勢(shì)語(yǔ)包括眼神、表情、動(dòng)作等,是整個(gè)身體姿態(tài)的總和。看一個(gè)人的態(tài)勢(shì)語(yǔ),可以基本斷定這個(gè)人的影響力。要想講的好,必須有感染力。
心理素質(zhì)訓(xùn)練
第四,演說心理訓(xùn)練。演講本質(zhì)上是突破自己心理的過程,面對(duì)公眾做演講必須要在日常生活中鍛煉自己的心理素質(zhì),多在公眾場(chǎng)合發(fā)言,多學(xué)習(xí)演講技巧,有意識(shí)的進(jìn)行自信心訓(xùn)練,積極挑戰(zhàn)自己打破恐懼。只要敢開口,就已經(jīng)邁出了演說成功的第一步。