假如說演講、發(fā)言是一部大機(jī)器得話,那麼語言、語匯就是構(gòu)成這一部機(jī)器的零件,如同沒有好的零件便沒有好的大機(jī)器一樣,慘白筼乏的語言則顯而易見無法組成取得成功的演講、發(fā)言。這就規(guī)定講話者平常留意自身語的磨煉。
知名作家曹禺曾說,哪一天大家對語言著了魔,那才算進(jìn)了大門口,之后オ有可能登堂入室,變成語言的富豪。那麼,大家應(yīng)當(dāng)如何來實(shí)際學(xué)習(xí)、磨煉語言呢?下邊詳細(xì)介紹幾鐘合理的方式:
第一,可從生活中向人們學(xué)習(xí)語言。
生活是語言最豐富多彩的原動力。要使自個的生活豐富多彩起來,一個熟視無睹,與外邊無觸碰的人,是難以如愿以償?shù)?老舍曾說:“從生活找語言,語言就擁有根?!边@句話帶有很刻骨銘心的大道理。例如中國改革開放,九州巨大變化,即便是農(nóng)家女野叟,市井生活普通民眾,也可以侃侃而談地敘述一些自身耳濡目染的新鮮事兒:聯(lián)產(chǎn)承包,農(nóng)戶入城;別具一格的廣告宣傳,形態(tài)各異的房子;五光十色的歌廳,顏色班斕的服飾;“老九”出海,孔雀東南飛;…大家就應(yīng)當(dāng)立即學(xué)習(xí)、掌握這層面的語言。
第二,可根據(jù)擴(kuò)張知識來語言學(xué)習(xí)。
知識匱乏是導(dǎo)致語言匱乏,語匯匱乏的一個關(guān)鍵緣故。假如《紅樓夢》的創(chuàng)作者曹雪芹沒有相對的語匯來描繪賈府來來回回的規(guī)定、內(nèi)內(nèi)外外的封建禮教,王熙風(fēng)的蠻橫、干凈利索、惡毒性情就毫無疑問無法栩栩如生;假如《水滸》創(chuàng)作者不明白武林事情,不明白開茶樓的吊線、收小、說風(fēng)韻、及乘火打劫的諸多口決,他就不太可能把哪個變成精的虔婆王士娘描繪得滔滔不絕?,F(xiàn)如今,大家都喜愛用“發(fā)生爆炸”這個詞來描述某一方面的持續(xù)增長,例如如:信息化時代、專業(yè)知識發(fā)生爆炸、人口爆炸這些。
詞句是社會發(fā)展最比較敏感的反應(yīng)器,新詞匯發(fā)生爆炸體現(xiàn)了新鮮事物的五花八門,體現(xiàn)了大家如今的社會在改革創(chuàng)新浪潮中的飛速發(fā)展,體現(xiàn)了大家如今生活在對外開放驚濤駭浪中的飛速發(fā)展,大家對這種新的詞語應(yīng)立即把握,學(xué)好應(yīng)用。
第三,可根據(jù)閱讀文章書報刊刊物,特別是中國古典名著來語言學(xué)習(xí)。
“通讀唐詩三百首,不容易寫詩定會吟”的經(jīng)驗(yàn)分享,是大伙兒所了解的,它告知大家要學(xué)習(xí)培訓(xùn)口頭禪,提升口才技巧,就應(yīng)多讀名篇。“究書萬卷常暗誦”,詠頌在其中,則可心照不宣,造成明顯的興趣,摸熟語言的精準(zhǔn)之處,則會勾起靈巧的覺得,了解名作優(yōu)秀作品的精彩紛呈妙筆,則會得到豐富多彩的語匯,自身演講和發(fā)言時,幽美的語言亦會不召自來,這并不是天方夜談之事。要是大家全身心苦學(xué),勤記善想,揣測尋味,堅持不懈,就能品嘗到香醇肥甘,假如不斷用,持續(xù)地理學(xué),長此以往就可以像郭沫若常說的那般:“于無法之中求得法,有法之后求其他”