朗誦者身體姿勢基本上保持正面并立。同時,當(dāng)朗誦到“我走向你”時,應(yīng)該輔以肢體動作,女生走向男生。朗誦到需要交流配合的內(nèi)容時,朗誦者的身體姿勢要有適度的內(nèi)側(cè)呼應(yīng),這樣不僅有整體感,更添加了種情景象征的色彩。朗誦稿《四月的紀(jì)念》,
男:二十歲,我爬出青舂的沼澤像一把傷痕累累的六弦琴,喑啞在流浪的主題里你來了
女:我走向你,
男:用風(fēng)鈴草一樣亮晶晶的眼神。
女:你說你喜歡我的眼睛,
男:擦拭著我裸露的孤獨。
女:孤獨,為什么你總是孤獨?
男:真的!
女:真的嗎?
男:第一次
女:第一次嗎?
男:太陽,暖融融的手
女:暖融融的。
男:輕輕的,
女:輕輕的,
男:碰著我了。
女:碰著你了嗎?
男:于是,往事再也沒有凍結(jié)怨了。
女:凍結(jié)怨了。
男:我捧起我的歌,
女:捧起你的歌。
男:捧起一串串曾被辜負(fù)的音符
女:捧起一串串曾被辜負(fù)的音符。
男:走進一個春日的黃昏
女:一個黃昏,一個沒皺紋的黃昏。
男:和黃昏里不再失約的車站
女:不再失約,永遠(yuǎn)不再失約。
男:四月的那個夜晚,沒有星星和月亮。
女:沒有星星,也沒有月亮,那個晚上很平常。
男:我用沼澤的經(jīng)歷,交換了你過去的故事
女:誰都無法遺忘,沼澤那么泥濘,故事那么憂傷。
男:這時候,你在我的視網(wǎng)膜里潮濕起來。
女:我翻著膝蓋上的一本詩集,一本惠特曼的詩集。
我看見,你是一只純白的飛鳥。
女:我在想,你在想什么?
男:我知道,美麗的籠子囚禁了你,也養(yǎng)育了你綿綿的孤寂和優(yōu)美的沉靜。
女:是的,囚禁了我,也養(yǎng)育了我。
男:我知道,你沒有料到會突然在一早晨開始第一次放飛而且正好碰到下雨。
女:是的,第一次放飛就碰到了下雨。
男:我知道雨水打濕了羽毛,沉重的翅膀也憂傷你的心。
女:是的,雨水憂傷了我的心。
男:沒有發(fā)現(xiàn)吧?
女:你在看著我嗎?
男:我濕熱的脈搏,正在升起一個無法訴說的沖動。
女:真想抬起眼睛看看你,
男:可你卻沒有抬頭。
女:沒有抬頭,我還在翻著那本惠特曼的詩集。
男:是的,我知道,我并不是巖石,也并不是堤壩。
女:不是巖石,不是堤壩。
男:并不是可以依靠的堅實的大樹,
女:也不是堅實的大樹。
男:可是,如果你愿意
女:你說如果我愿意,
男:我會的,我會勇敢地以我并不寬闊的肩膀和顆高原培植出來忠實的心,為你支撐起一塊永遠(yuǎn)沒有委屈的天空。
女:你說,如果我愿意
男:是的,如果你愿意,
合:如果你/我愿意。