
幼兒口才表演的教學(xué)形式和表演訓(xùn)練,會(huì)讓孩子在激烈氛圍下、豐富多彩的表演內(nèi)容的吸引下,突破公眾表達(dá)的膽怯心理,逐步樹立公眾表達(dá)的自信心。
小熊坐在小河邊,正在吃糖,糖真甜。一條小鯉魚從這里游過(guò),腦袋伸出水面一看,喲,一只胖乎乎的小熊,嘴巴正一動(dòng)一動(dòng)的呢?!靶⌒?你好!你嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的,在吃什么呀?”小熊聽了嚇一跳,想:“可不能讓小鯉魚知道我在吃糖,要不,他會(huì)向我討的?!?/span>
他連忙閉緊嘴巴,一個(gè)勁兒地又是搖頭,又是擺手:“唔………沒(méi),我沒(méi)吃什么。”
小鯉魚從來(lái)不向人家討東西吃,只不過(guò)看見小熊那樣子好玩,隨便問(wèn)問(wèn)。他看小熊不樂(lè)意跟他說(shuō)話,就擺擺尾巴游走了。
這時(shí)候,小熊覺(jué)得難為情起來(lái),好像聽見有人在他耳邊說(shuō):“人家又沒(méi)向你討糖吃,看把你嚇得…小氣鬼,小氣鬼!”他越想越難受,嘴里的糖也不甜了。
“小鯉魚,小鯉魚,你快回來(lái),我在吃糖呢。”小熊從口袋里掏出幾顆糖來(lái),“我請(qǐng)你吃糖,我請(qǐng)你吃糖!”
可是,小鯉魚早就游遠(yuǎn)了,聽不見小熊的話了。“小鯉魚,小鯉魚,你快回來(lái)?!毙⌒苎刂『优?“我請(qǐng)你吃糖,我請(qǐng)你吃糖!”可是他再?zèng)]有找到小鯉魚。這可怎么辦呢?小熊把糖一顆顆剝開來(lái),一顆顆扔到小河里去。這是怎么了?那得問(wèn)小熊。小熊說(shuō),這樣一來(lái),小河里的水就變成甜水了,不管小鯉魚游到哪里,都能喝到甜津津的河水啦!