播音中情聲氣的處理
時(shí)間:2017-07-05 14:51 來(lái)源:語(yǔ)慧天下 作者:dai 點(diǎn)擊:次
青少兒口才考級(jí)培訓(xùn)中心的老師指出，少兒播音主持課程中要講解播音情、聲，氣的關(guān)系不是一項(xiàng)孤立的任務(wù)。如果脫離了稿件，就無(wú)所謂播音中情、聲，氣的關(guān)系。因此，播音中的情、聲、氣應(yīng)該統(tǒng)一于稿件。首先是自如性與控制性的統(tǒng)一。情、聲，氣統(tǒng)一于稿件，又要處理好幾個(gè)統(tǒng)一。自如性是指從主觀可能角度，情、聲、氣固有的適應(yīng)能力。播音員自己具備的情、聲、氣達(dá)到什么樣的廣度和深度?應(yīng)該心中有數(shù)。有的播音員對(duì)某種內(nèi)容、某類(lèi)體裁的稿件、對(duì)某些聲音形式、氣息狀態(tài)、對(duì)某種工作環(huán)境是適應(yīng)的，就叫有自如性。對(duì)另外一些不適應(yīng)，就叫沒(méi)有自如性或缺乏自如性。控制性是指從客觀要求角度，情、聲、氣可塑的支能力；播音員對(duì)不同內(nèi)容、不同體裁的稿件，不同聲音形式、氣息狀態(tài)和不同工作環(huán)境的不同要求，也應(yīng)該心中有數(shù)，并根據(jù)這不同要求去播音。把握這不同要求運(yùn)用悄、聲、氣的過(guò)程就是加強(qiáng)控制性的過(guò)程。由此可知，在播音中解決情、聲、氣的關(guān)系，控制性與自如性要統(tǒng)一。初學(xué)播音的同志往往把許多自然成份帶到播音語(yǔ)言十來(lái)，以為這就是“自如”，這是因?yàn)閷?duì)播音中的控制性認(rèn)識(shí)不足。我們所說(shuō)的自如性，必須與控制性統(tǒng)一，必須有準(zhǔn)確的語(yǔ)言目的，必須有具體、豐富的思想感情的運(yùn)動(dòng)，必須有高超的語(yǔ)言技巧，并統(tǒng)一于稿件中，完成于話筒前。如果不顧及稿件的客觀要求，一味地“自然”下去，不僅談不上控制性，就連自如性也會(huì)逃之天天，剩下的便只有白紙一張了，怎能畫(huà)出自如性與控制性統(tǒng)一的圖畫(huà)來(lái)？
 在控制性與自如性的對(duì)立統(tǒng)一中，我們又要注意二者的不平衡性。我們的目的是使二者融為一體，渾若天成。但在播音實(shí)踐中，二者往往是若即若離，此伏彼起。控制性與自如性的不平衡是絕對(duì)的，無(wú)止境的，它們的平衡是相對(duì)的，暫時(shí)的。我們總是處于認(rèn)識(shí)不平衡，尋找平衡的過(guò)程中，力求達(dá)到“從心所欲而不喻矩”。有的稿件，有的時(shí)候似乎達(dá)到了某種平衡，也要分辨那不平衡的細(xì)小差異，以便向更高一級(jí)努力。控制性與自如性的不平衡性有多種情況。一般地說(shuō)，控制性過(guò)強(qiáng)，給人以做作、不純熟之感，好象理智在排斥著感情，取代了感情；自如性過(guò)多，給人以模糊、輕率之感，似乎感情擺脫了理智，干擾著理智。有的播音員播某一篇稿件時(shí)，有的地方控制性過(guò)強(qiáng)，有的地方自如性過(guò)多，不夠統(tǒng)一。有的播音員，播這一篇稿子控制性過(guò)強(qiáng)，播另一篇稿子自如性過(guò)多。也有的播音員思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)較好‘氣息、聲音的控制性過(guò)強(qiáng)(氣淺聲高、氣足聲壓、語(yǔ)勢(shì)呆板單一、停頓四平八穩(wěn)之類(lèi))，或者氣息、聲音狀態(tài)較好，而思想感情的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不自如(情景再現(xiàn)不豐富，內(nèi)在語(yǔ)不充分、對(duì)象感欠具體、語(yǔ)言日的太籠統(tǒng)、工作環(huán)境對(duì)心情的影響等)。另外，初學(xué)者自如性過(guò)多，既不知如何調(diào)動(dòng)感情，對(duì)氣息，聲音也缺乏正礬舶控制。學(xué)一段之后，明確了正確的創(chuàng)作道路，一時(shí)又不能全面掌握，顯得控制性過(guò)強(qiáng)，以后，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)，理論上的明晰，實(shí)踐上的體會(huì)，便可以達(dá)到初步的統(tǒng)一。 (責(zé)任編輯：風(fēng)格d) |