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播音小主持人語言藝術(shù)規(guī)范

主持人的根本任務(wù)就是把節(jié)目的內(nèi)容有效地傳遞給受眾。從小主持人拿起話筒,就開始了和受眾的交流。無論什么節(jié)目,主持人都應(yīng)該起到銜接、溝通、評論和控場的作用。
語言是小主持人所應(yīng)具備的最基本也是最重要的能力。沒有語言就不能傳播,不能傳播又怎么和受眾分享自己的節(jié)目呢?
1.口語化
語言規(guī)范是對主持人的基本要求之一,但是小主持人的主持語言又有其特別之處,那就是主持語言的口語化。因為小主持人的節(jié)目觀眾大多是小朋友,不能用太過于書面的主持語言,不然小朋友就不一定能夠理解。
小主持人的主持語言需要做到深入淺出,通俗易懂。特別是在科普類的節(jié)目中,小朋友們遇到那些深奧的科學(xué)知識的時候,往往都會摸不著頭腦,這就要求我們的小主持人能夠?qū)⑦@些內(nèi)容用簡單樸實的語言表達出來。比如中央電視臺少兒頻道《新聞袋袋褲》一期節(jié)目中談及“核輻射”這一問題時,小主持人之間就用樸實的語言,一問一答,向小觀眾們闡述科學(xué)知識。
小主持人的語言要有對話感。對話、交談是人與人溝通最基本的方式,也是觀眾接受節(jié)目內(nèi)容最直接的途徑。小主持人的觀眾們是和自己同齡的小朋友,因此更應(yīng)該用對話和交談的語氣,向觀眾們傳達節(jié)目的信息。
2.個性化
有句名言:“人人之中有他人”,說的就是每個人都有自己的個性,彼此不同,小主持人也是各有各的特點。其實不只是主持人,不同的節(jié)目也有自己的個性。個性是小主持人魅力的核心,而這樣的個性差別,就直接體現(xiàn)在語言上。
不同的節(jié)目有著各自的語言個性。語言是承載節(jié)目內(nèi)容的直接載體,不同的節(jié)目就需要由不同的語言特點來表現(xiàn)。小主持人在主持節(jié)目的過程中,應(yīng)該主動發(fā)現(xiàn)和掌握每個節(jié)目的不同特點,然后用富有個性化的語言來展現(xiàn)節(jié)目所特有的魅力。比如,爸爸經(jīng)??吹淖闱虮荣?,主持人就一定要激情洋溢,要不然觀眾就會看得昏昏沉沉;《開心詞典》這一類知識競猜的節(jié)目,因為既有知識性又有娛樂性,節(jié)目主持人就會經(jīng)常問“你確定么?”來營造緊張的氣氛,調(diào)動觀眾的情緒;而每年我們看春節(jié)聯(lián)歡晚會,主持人們的語言就特別喜慶、溫馨,使觀眾們能夠在除夕之夜感受到濃濃的幸福感。
不同的主持人也有著獨特的語言個性。節(jié)目主持人在節(jié)目中是以“個人”的身份出現(xiàn),這個身份與平時我們見到的普通人不同。每個主持人都有自己的個性,這樣的個性與節(jié)目的內(nèi)容交融在一起,也更加突出了主持人語言的個性化特點。比如《動物世界》節(jié)目,主持人趙忠祥用成熟穩(wěn)重的聲音把動物王國里面發(fā)生的故事娓娓道來,讓我們感受到一個親切和藹的長輩在向我們傳授他淵博的知識;而小朋友們愛看的《智慧樹》里的紅果果、綠泡泡,他們的語言就更天真可愛,仿佛是我們的小伙伴,帶著我們一起做游戲。
(責任編輯:風(fēng)格d)
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