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少兒口才機(jī)構(gòu)談單應(yīng)避免的“三大問(wèn)題”

時(shí)間:2017-06-28 14:26來(lái)源:語(yǔ)慧天下 作者:dai 點(diǎn)擊:
少兒口才機(jī)構(gòu)談單應(yīng)避免的“三大問(wèn)題”
        青少兒口才考級(jí)課程顧問(wèn)在談單過(guò)程當(dāng)中,隨著和家長(zhǎng)的深入溝通,在溝通時(shí)往往將一些個(gè)人感情帶到談單流程當(dāng)中。實(shí)際上,一些好的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o談單以及溝通帶來(lái)幫助,但是,同樣一些平時(shí)不注意的個(gè)人溝通習(xí)慣,則有可能給談單帶來(lái)潛在危機(jī)。所以,作為青少兒口才考級(jí)課程顧問(wèn)應(yīng)當(dāng)在整個(gè)談單流程當(dāng)中,控制自己的情緒,避免帶入太多個(gè)人感情,能夠有效避免談單時(shí)的潛在危機(jī)。
  下面,青少兒口才考級(jí)培訓(xùn)中心就和各位老師分享一些課程顧問(wèn)在談單過(guò)程中應(yīng)避免的溝通問(wèn)題。
  一、忌夸大
  招生一定要講誠(chéng)信,實(shí)事求是。不要為達(dá)目的而夸大其辭,也不要承諾做不到的事情,這都是不實(shí)的行為。如果學(xué)生被你的“夸大”吸引,入學(xué)之后發(fā)現(xiàn)并不像你所說(shuō)的那樣好,分辯出了你所說(shuō)的真與假,到那時(shí)我們很難再自圓其說(shuō)了,會(huì)形成“輻射”效應(yīng),甚至?xí)斐?ldquo;爆炸”的后果。因?yàn)榭浯笳猩斐蓪W(xué)生集體退學(xué)的現(xiàn)象很多很多,我們一定要引以為戒。
  二、忌直白
  由于我們的咨詢對(duì)象知識(shí)和見(jiàn)解上都不盡相同,會(huì)有各自的思想與觀點(diǎn),我們?cè)谂c其溝通時(shí),如果發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡J(rèn)識(shí)上有不妥的地方,也不要直截了當(dāng)?shù)刂赋?,說(shuō)他這也不是?那也不對(duì)?一般的人最忌諱在眾人面前丟臉、難堪,俗語(yǔ)道:“打人不打臉,揭人不揭短”,要忌諱直白。
  我們一定要看交談的對(duì)象,做到言之有物,因人施語(yǔ),要把握溝通的技巧、溝通的藝術(shù),要委婉忠告。
  三、忌專業(yè)
 在與一般的咨詢對(duì)象溝通時(shí),一定不要用或少用專業(yè)術(shù)語(yǔ),如果感覺(jué)到了他們對(duì)專業(yè)的不理解,那就要適當(dāng)?shù)慕忉屢幌聦I(yè)術(shù)語(yǔ)的意思。因?yàn)閷I(yè)的特殊性,有很多沒(méi)接觸過(guò)的人是不了解的,我們可以把專業(yè)性的東西轉(zhuǎn)化成易懂的白話與數(shù)據(jù),這樣會(huì)更有說(shuō)服力,也不會(huì)讓對(duì)方感覺(jué)到專業(yè)上的差距。

  有的招生咨詢?nèi)藛T或許是為了炫耀自己的專業(yè)性,刻意的制造這種專業(yè)差距,從而想讓自己的說(shuō)法變得權(quán)威,其實(shí)這是錯(cuò)誤的想法,專業(yè)術(shù)語(yǔ)一多,不但是對(duì)方不理解,還會(huì)給對(duì)方造成壓力,感覺(jué)這個(gè)專業(yè)很難學(xué)。所以,咨詢時(shí)要以對(duì)方聽(tīng)明白為宗旨。
(責(zé)任編輯:風(fēng)格d)
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