少兒口才播音主持中的嗓音和普通話練習

時間:2017-07-10 14:00  來源:語慧天下   作者:dai   點擊:次

關于嗓音，如果男生嗓音天生能渾厚有磁性，女生能甜美悅耳的話，那當然很好。如果不理想，只要不是很差，就能堅持科學的訓練，就可以解決問題。 關于普通話，一是消除方言腔調，二最重要的是堅持一直用普通話說話交流。否則，第一條實現(xiàn)不了，普通話也說不溜。 下面青少兒口才考級培訓中心的老師就和大家說一說在播音與主持中常見的幾個訓練項目應注意的問題。 文學作品的朗讀：第一步可以模仿你喜歡的名家，模仿他的發(fā)聲用氣，他的姿態(tài)動作，體味學習他的表情達意。第二步，應該盡可能挑選一些自己熟悉、喜歡而又適合自己聲音特點的稿件(盡量別選名家名篇)練習。 首先理解全文的思想情感、文章結構、寫作手法等，接著逐句、逐字的反復推敲，這樣表達時既會有段落、部分的層次感，又要有全篇的整體感。在理解感受作品的同時，往往伴隨著豐富的想象，這樣才能使作品的內容在自己的心中、眼前活動起來，就好象親眼看到、親身經歷一樣。最后應該是熟練、熟背稿件，你此時可以試著錄下相，錄下音。最后是反復聽、看自己的錄像，錄音，反復推敲、改進，做到精益求精。 新聞播報：第一步是看、聽。收聽、收看著名播音員的新聞播音，去感受、體味新聞播音的語速、語調、節(jié)奏和姿態(tài)。 第二步當然是模仿了。模仿名篇名段，從中更切實地體會新聞播音的感覺。在練習中不斷對照名家名段尋找差距。 新聞播報練習中還有停連的問題，節(jié)奏的問題，偷氣補氣的問題。還有一種說法叫“感而不入”。就是說，要有真切的感受，但不要陷進去，否則將會影響到對稿件的整體把握。這些都應該好好把握。 一般的新聞句子從始至終是漸弱的調子。如果氣息調節(jié)不好，會收不好尾。 即興評述：即興評述其實就是讓學生短時間內作一篇口頭作文。 這項測試雖然要求是即興的，但根本的素質卻是平時學習的結果。平時讀書看報積累多，對熱點焦點問題有一定的思考，這是即興評述要求的最重要素質。 再說說“即興”?，F(xiàn)場拿到一個題目后，要明確要旨，確定核心材料，列清提綱。特別要注意把你覺得應該講的內容分成幾個“大段”，并排好一定的次序。記憶時，你只需記住這些“大段”，切忌把想說的逐句逐字在腦中過一幕，一是時間不允許，二是進場后可能因緊張而忘記所準備的，于是敘述起來就易雜亂無章，從而影響實際效果。 模擬主持：和前面的即興說話相比，這里重點應該放在“主持”上，運用口語流暢地表達出想述說的內容。再就是說好主持的開頭語、結束語、中間的銜接語。要聲情并茂，要對氣氛的引導、烘托能力等。這項訓練模仿更為重要，當然作為我們初學者做小節(jié)目即可。利用一切機會校內校外的，實戰(zhàn)演練；創(chuàng)造更多機會，比如我們把訓練的許多作業(yè)，讓學生以節(jié)目的形式去做，讓學生在實戰(zhàn)中成長。 說了這么多，其實我們這種專業(yè)的教學最容易做的工作只是“錦上添花”，很難做“雪中送炭”的好事。假如學生自身的身材、相貌、嗓音好，再聰明些，我們教學也好像有點金術似的。但事實恰恰是我們面對的不是十全十美的人。所以，為了學生的美好明天我們要不斷學習，不斷努力，盡心智，灑汗水。 (責任編輯：風格d)

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