覺(jué)得幼兒園老師和媽媽哪兒不一樣呢？

 

　　愛(ài)幼兒是老師的天職，

 

　　愛(ài)孩子是母親的天性，

 

　　這兩種愛(ài)究竟哪兒不一樣呢？

 

　　當(dāng)孩子不吃飯時(shí)

 

　　老師：會(huì)鼓勵(lì)他獨(dú)自進(jìn)餐，會(huì)分析不吃飯的害處給他聽(tīng)，必要時(shí)，則讓孩子少吃（如生病時(shí)），因?yàn)槔蠋熋靼缀⒆羽I時(shí)自然會(huì)吃。

 

　　媽媽?zhuān)阂贿呂?，一邊哄，有時(shí)為喂一口飯跟著孩子后面跑，或者恐嚇、命令、強(qiáng)迫孩子吃，生怕餓著孩子。一頓飯下來(lái)，孩子哭哭啼啼，媽媽急火攻心。

 

　　有好吃、好玩的東西時(shí)

 

　　老師：要求小朋友共同分享。

 

　　媽媽?zhuān)汉薏荒馨阉械暮脰|西都讓自己的孩子獨(dú)享。

 

　　當(dāng)孩子能做的事情不做時(shí)

 

　　老師：會(huì)編個(gè)故事讓孩子明白道理，自己動(dòng)手，而不是幫忙代替，孩子一時(shí)想不通時(shí)，則暫時(shí)把事情放在一邊，等孩子想通后再做。

 

　　媽媽?zhuān)撼３０k代替，一則怕孩子累著，二則嫌孩子手腳慢，不如自己動(dòng)手來(lái)得爽快。

 

　　當(dāng)孩子摔倒時(shí)

 

　　老師：會(huì)鼓勵(lì)小朋友自己爬起來(lái)，安慰孩子的同時(shí)，和孩子一起分析摔倒的原因，讓小朋友從中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免類(lèi)似事情的再次發(fā)生。

 

　　媽媽?zhuān)簞t會(huì)立刻奔過(guò)去扶起來(lái)，一邊哄孩子，一邊責(zé)怪讓孩子摔倒的東西。

 

　　面對(duì)孩子無(wú)理取鬧時(shí)

 

　　老師：會(huì)同他講道理或冷處理，讓孩子明白無(wú)理取鬧不能解決問(wèn)題。

 

　　媽媽?zhuān)簞t會(huì)又哄又騙，或滿(mǎn)足孩子無(wú)理要求，或打罵一通強(qiáng)迫孩子停止哭鬧。

 

　　家長(zhǎng)朋友，你不覺(jué)得老師的愛(ài)更深沉、更博大么？如果你希望自己的孩子獨(dú)立性強(qiáng)，就請(qǐng)不要溺愛(ài)孩子，放手讓孩子自己去做，并讓孩子明白其中的道理。并給你孩子的幼兒園老師一份支持和信任，她們同樣愛(ài)您的孩子！