少兒口才老師是干什么的

發(fā)布時(shí)間：2023-07-25 14:33:58 作者：暫無(wú) 關(guān)鍵詞：什么是少兒口才老師 閱讀：2580 次

少兒口才老師，簡(jiǎn)而言之就是教授學(xué)齡兒童口才課的老師，在早教幼教領(lǐng)域長(zhǎng)期獲得關(guān)注，很多教培機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了口才課，任教老師大多學(xué)習(xí)過(guò)播音主持相關(guān)方面的課程，想成為少兒口才老師，不僅需要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰，同時(shí)還需要具有口才課的專業(yè)教學(xué)能力，兩個(gè)方面相輔相成。

共性方面來(lái)說(shuō)，想成為少兒口才老師，基本條件包括標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音，少兒口才教學(xué)技能崗位認(rèn)證；?？埔陨蠈W(xué)歷，主持、表演、漢語(yǔ)言文學(xué)、傳媒廣電、心理學(xué)、學(xué)前教育等相關(guān)專業(yè)，形象氣質(zhì)佳也是加分項(xiàng)。

個(gè)性方面來(lái)講，少兒口才老師通常針對(duì)3歲以上孩子們的教學(xué)，所以性格談吐要保持活潑開(kāi)朗，有很好的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)小朋友有愛(ài)心和責(zé)任心。同時(shí)，要有很強(qiáng)的教學(xué)創(chuàng)新能力，上課能力要有感染力、聲音洪亮，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

最重要的是，在成為少兒口才老師之前，一定要參加正規(guī)的少兒口才師資培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)的師資培訓(xùn)課程內(nèi)容之后，獲得相關(guān)證書，才能去機(jī)構(gòu)任職。

語(yǔ)慧口才師資培訓(xùn)

師資培訓(xùn)，簡(jiǎn)而言之就是對(duì)想要從事青少兒口才培訓(xùn)的老師進(jìn)行的專業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)。如今日益成為諸多從事青少兒教學(xué)，口才、小主持人教學(xué)，語(yǔ)文教師，播音主持專業(yè)人士關(guān)注的課程。語(yǔ)慧天下師資培訓(xùn)，成立8年以來(lái)，依托專業(yè)的師資力量,完善先進(jìn)的授課系統(tǒng)，成熟精煉的培養(yǎng)模式,距今成功開(kāi)辦師訓(xùn)(線上+線下）共273期，為社會(huì)輸送了大批優(yōu)質(zhì)的少兒口才老師。

基礎(chǔ)師資培訓(xùn)

語(yǔ)慧天下師資培訓(xùn)分為幼兒口才師訓(xùn)與少兒口才師訓(xùn)。解決老師們基礎(chǔ)模塊教學(xué)實(shí)力的打造，是口才老師的必修課。

口才多元模塊教學(xué)的覆蓋，囊括了口部操，聲調(diào)，氣息，情緒控制，表情練習(xí)等發(fā)聲基礎(chǔ)訓(xùn)練；語(yǔ)言表達(dá)與心理成長(zhǎng)等的理論課程；教學(xué)實(shí)操部分涵蓋了基本功訓(xùn)練、故事訓(xùn)練、演講訓(xùn)練、朗誦主持訓(xùn)練、少兒戲劇專項(xiàng)訓(xùn)練、快板表演訓(xùn)練等多個(gè)板塊的實(shí)操課程。

精品師資培訓(xùn)

精品師資培訓(xùn)課程縱向上解決，招生示范課，常規(guī)課教學(xué)實(shí)操，假期班教學(xué)實(shí)操，參賽作品輔導(dǎo)課，1V1授課教學(xué)實(shí)操。它不僅僅是教學(xué)培訓(xùn)，更是一場(chǎng)口才運(yùn)營(yíng)者的淬煉。解決老師在教培環(huán)節(jié)中會(huì)教，能貫通，懂市場(chǎng)，結(jié)合運(yùn)營(yíng)。

每年年底一次大師班, 與播音藝術(shù)家,一線主持人制片人，話劇導(dǎo)演，表演,相聲藝術(shù)家，教授等專家親密接觸, 感受有聲語(yǔ)言的藝術(shù)魅力。

總部授課教師全部來(lái)自專業(yè)的播音主持院校并有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有一級(jí)播音員，有朗誦協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，省級(jí)電視臺(tái)的主持人，她們的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)識(shí)涵養(yǎng)、知識(shí)儲(chǔ)備，與中心特有的教學(xué)方法相結(jié)合，構(gòu)成了獨(dú)特的招生示范課授課體系。

課程學(xué)習(xí)完之后，總部會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)試講測(cè)評(píng)，通過(guò)的學(xué)員可認(rèn)證《青少兒口才培訓(xùn)師證書》，有較好基礎(chǔ)的學(xué)員可申請(qǐng)青少兒口才等級(jí)測(cè)評(píng)的測(cè)評(píng)師認(rèn)證和培訓(xùn)，認(rèn)證《青少兒口才測(cè)評(píng)師證書》。作為教育培訓(xùn),教學(xué)是核心力量，老師便是核心角色,語(yǔ)慧口才的師資培訓(xùn)核心競(jìng)爭(zhēng)力也在于此。

除此之外，想成為優(yōu)秀的少兒口才老師，還要踏實(shí)耐心，并且具備創(chuàng)新意識(shí)，不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)口才知識(shí)并且深入研究。要對(duì)口才、表演、播音主持藝術(shù)有強(qiáng)烈的興趣，并有意愿去學(xué)習(xí)和研究。只有個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，才能取得家長(zhǎng)的信任和孩子的喜歡。