孩子可以通過故事的描述對一些新鮮事物的理解以及想象力能夠更加全面和豐富。推薦寓言故事《畫蛇添足》《邯鄲學步》。
《畫蛇添足》
燕國有一個管理宗祠的高官,一次祭拜慶典完畢之后,將一壺祭 拜使用過的酒賞給手底下喝。可是,人比較多酒少,如果每一個人喝一點,喝出不來啥意思;如果一個人喝,則恰如好處。
因此有些人建議,每個人各畫一條蛇,先畫完蛇的人能夠獨自一人享受那壺酒。建議很有意思,許多人都很愿意。一個人迅速把蛇畫子了。他剛把茶壺嘴放到嘴上,見到別人仍在低下頭繪畫。為了更好地表明自身的高超,他學會放下酒壺,在自身早已畫好的蛇的身上又添了三只腳。正好這時候,有一個人也畫好啦蛇,一把奪過酒壺說:“蛇是沒有腳的,有腳的并不是蛇。我是第一個畫完的,這壺酒應(yīng)是我的?!边@人講完,豐富多彩地對飲喝掉了。因此 做一件事情,一定要目標明確,心態(tài)堅定不移,切勿擁有一點成績就大腦發(fā)昏,沽沽自喜。惹是非,有意顯擺,總是功虧一簣,缺失原來的優(yōu)點。
《邯鄲學步》
流傳在兩千年以前,燕國壽陵地區(qū)有一位少年,不清楚姓啥叫啥,就叫他壽陵少年吧!
這名壽陵少年衣食無憂生活富裕,論相貌也算得上中等水平人才,可他欠缺信心,常常無端地覺得諸事比不上人,低人一等。衣服褲子是別人的好,飯食是別人的香,站相坐相也是別人的優(yōu)雅。他見哪些學習什么,學一樣丟一樣,盡管花樣翻新,卻自始至終搞不好一件事,不清楚自身應(yīng)是什么樣子。家中的人勸他改一改這問題,他覺得是家人管得過多。親朋好友、隔壁鄰居說他是狗熊掰棒子,他也壓根聽不進去。日久天長,他竟猜疑自身行走的模樣,愈來愈感覺自身走路的姿勢太蠢,太丑了。
有一天,他在道上遇到好多個人到有說有笑,只聽得有些人說邯鄲人走姿那才叫美。他一聽,得了了煩擾之處,趕忙踏入前往,想探聽個搞清楚。想不到,那幾個人看到他,一陣哈哈大笑以后揚長而去。
邯鄲人走路的姿勢到底如何美呢?他如何也想像不出來,這變成他的煩擾之處??偹阌幸惶?他瞞著親人,跑到很遠的邯鄲市學走路,來到到邯鄲市,他覺得隨處新鮮,真是讓人目不暇接。見到小孩子行走,他感覺開朗、唯美,學;看到老年人行走,他感覺沉穩(wěn),也學;見到女性行走,擺動裊娜,也學。就是這樣,但是一個半月的時間,他連行走也不會了,車費也花完了,只能爬著回家了。
實際上一個人最重要的是要有主見,不必盲目跟風他人。雖然,學習他人的優(yōu)點,是為了更好地填補自身的缺點,可是為學習別人而把自己的優(yōu)點丟棄,就是錯誤的選擇。