幼師轉(zhuǎn)行當(dāng)口才老師有多簡單？

發(fā)布時(shí)間：2021-06-16 13:28:51 作者：暫無 關(guān)鍵詞：少兒口才老師 閱讀：4694 次

最近小編在后臺總是收到很多老師的留言詢問“我是一名幼兒園老師，想去轉(zhuǎn)行當(dāng)少兒口才老師可以嗎？

還有的老師會問，自己只是一名剛剛步入社會的新人幼教老師，想多學(xué)點(diǎn)別的技能充實(shí)自己，口才老師這個(gè)行業(yè)值得選擇嗎？

小編在咨詢了青少兒普通話與口才培訓(xùn)中心的資深老師之后，可以給大家一個(gè)明確的回答，當(dāng)然可以，而且幼師轉(zhuǎn)行當(dāng)口才老師相對來說比較容易。

其實(shí)從近些年不斷曝光的一些關(guān)于幼師的新聞來看，幼師行業(yè)在社會上并不是像很多人心目想象的那么光鮮亮麗，與普通教師比起來，他們面臨的問題不少。

首先薪資待遇與付出不成正比。幼師的工資普遍較低。小編的一個(gè)朋友在老家縣城的公立幼兒園當(dāng)幼師，每年過年回家都會聽到她抱怨自己的工資低。

其次就是活雜、活累，一個(gè)人當(dāng)幾個(gè)人用，去問問做過幾年幼師的，除了琴棋書畫五項(xiàng)全能，哪個(gè)不是能抗能搬的女漢子。

還有最重要的一點(diǎn)是，由于近些年來頻頻爆出的一些無良幼師虐童新聞，整個(gè)社會上對于幼師的觀感與評價(jià)普遍不好，在這種情況下，幼師的就業(yè)率很高但是流失率也高，應(yīng)屆畢業(yè)生欠缺帶班經(jīng)驗(yàn)，想轉(zhuǎn)行的當(dāng)然不在少數(shù)。

幼師轉(zhuǎn)行當(dāng)少兒口才老師，其實(shí)更多的是老師們對于自身能力的進(jìn)階與挑戰(zhàn)，而且幼師轉(zhuǎn)行成為少兒口才老師相較于其他小白老師來說，優(yōu)勢更加明顯。

1有教育理論基礎(chǔ)加持

隨著國家近些年來對于基礎(chǔ)教育師資力量的重視，幼師群體整體上素質(zhì)在逐年提升，大部分幼師都是學(xué)前教育專業(yè)出身，教育學(xué)、心理學(xué)課程已經(jīng)是幼師必考的科目。而在少兒口才課程中，也必須掌握基本的教育理論，專業(yè)素質(zhì)要過硬。

2都有一顆愛孩子的心

幼師與少兒口才老師相通的一點(diǎn)就是，都擁有一顆愛孩子的心，幼兒園的老師在上課的時(shí)候往往要有耐心，要懂得幼兒發(fā)展心理，因材施教，這些教學(xué)理念與少兒口才學(xué)習(xí)的教學(xué)理念不謀而合。

3課程上寓教于樂，親和力十足

幼兒園的課程大部分都是在游戲中進(jìn)行的，不能趕鴨子上架，也不能教一些晦澀難懂的知識，小朋友們在幼兒園的學(xué)習(xí)根本上說是讓孩子們學(xué)會獨(dú)立、待人接物的基本技能，少兒口才課的學(xué)習(xí)也是在精心設(shè)置的游戲互動(dòng)中進(jìn)行的，教會他們基本的語言交流技能。所以幼師去當(dāng)少兒口才老師易上手，跟孩子相處起來不費(fèi)勁，也更容易。

但是，幼師真正轉(zhuǎn)行成為少兒口才老師除了擁有上述這些特質(zhì)以外，

還需要進(jìn)行以下技能學(xué)習(xí)與考核：

1進(jìn)行專業(yè)的口才師資培訓(xùn)

想成為少兒口才老師就必須要參加青少兒普通話與口才師資培訓(xùn)，少兒口才老師大多數(shù)是要進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職教課，機(jī)構(gòu)的核心就是招生，師資培訓(xùn)中的金牌課程招生示范課就可以為老師們提供教學(xué)示范。師資培訓(xùn)中的基本功教學(xué)實(shí)操、公眾禮儀以及口才培訓(xùn)師、測評師的資質(zhì)認(rèn)證考核，也從側(cè)面印證了它的含金量。

2學(xué)習(xí)口才專業(yè)知識和教學(xué)技能，

少兒口才課程的學(xué)習(xí)肯定是要比幼兒園的課程要更加精煉與專業(yè)，不同于幼兒園中簡簡單單的學(xué)個(gè)游戲，少兒口才課程是要學(xué)習(xí)主持、朗誦、演講；以語音正讀、自信上臺、形體訓(xùn)練、兒歌表演、兒童故事、繞口令訓(xùn)練為主要的教學(xué)內(nèi)容，目的就是要練自信、知禮儀、長才干提升孩子的綜合素質(zhì)。

3了解少兒口才教學(xué)模塊。

成為少兒口才老師，就一定要掌握少兒口才教學(xué)的基本模塊：基礎(chǔ)課程中的口部操訓(xùn)練、氣息訓(xùn)練、以及公眾禮儀的學(xué)習(xí)。

除此之外還包括有聲語言練習(xí)，當(dāng)中則有古詩朗誦、文章朗誦、新聞演講采訪；這些屬于語言表達(dá)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及高級一點(diǎn)的即興評述，都屬于其中。這些都需要幼師們?nèi)ミM(jìn)行專門學(xué)習(xí)。

在現(xiàn)階段越來越重視孩子表達(dá)、提升孩子綜合素養(yǎng)的前提下，少兒口才培訓(xùn)已經(jīng)勢不可擋，幼師想要轉(zhuǎn)行成為少兒口才老師既有優(yōu)勢，當(dāng)然也要深入了解少兒口才老師這個(gè)行業(yè)，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)技能。